Zápis

                                                                                                      

Milí rodičia,

Čaká Vás a vaše dieťa veľká zmena a stane sa z vášho škôlkara od septembra prvák na základnej škole? Tak Vás určite zaujíma, aké zručnosti a schopnosti by mal budúci prvák mať.

Školskou spôsobilosťou sa označuje súhrn schopností, ktorý dieťaťu umožňuje stať sa žiakom a je predpokladom absolvovania výchovno-vzdelávacieho programu základnej školy. Je rozdelený do týchto oblastí:

Sociálna pripravenosť

Veľmi dôležitá je sociálna pripravenosť, aby dieťa nemalo stres zo školy a mohlo sa dostatočne sústrediť na školské povinnosti. K sociálnej pripravenosti patrí :

• vedieť sa odlúčiť od rodičov, nemalo by mu robiť problémy prispôsobiť sa novému prostrediu, nadviazať kontakt s novými ľuďmi
• cítiť sa dobre v kolektíve detí, tešiť sa na školu
• uznávať dospelú autoritu
• aby vedelo spolupracovať so spolužiakmi, ( nesprávalo sa agresívne k spolužiakom, aktívne sa zúčastňovalo na živote triedy, vedelo hodnotiť kolektívnu prácu spolužiakov, ako aj aby vedelo prijímať hodnotenie)
• vydržať pri činnosti 15 - 20

Hrubá a jemná motorika, grafomotorika

Aby dieťa dokázalo byť v školskom prostredí úspešné určite potrebuje mať na primeranej úrovni rozvinutú hrubú a jemnú motoriku

• budúci školák by mal vedieť prekonať určitú vzdialenosť
• behať
• preskočiť prekážku
• udržať rovnováhu
• skákať na jednej nohe, skákať cez švihadlo
• hádzať a chytať loptu

• zvládať samostatne osobnú hygienu a samoobslužné stravovacie návyky
• nakresliť ľudskú postavu, kresliť geometrické tvary, čiaru, slimáka, horný a spodný oblúčik, vlnovku a pod.
• vedieť obkresľovať, nalepovať, modelovať, maľovať, trhať a baliť
• navliekať koráliky
• presne strihať
• zaviazať si šnúrky na topánkach
• správne držať ceruzku a správne sedieť pri stole

Kognitívna oblasť

• predstaviť sa menom i priezviskom – rozlíšiť a pomenovať členov rodiny
• určiť  časti tela
• priradiť, rozoznať a pomenovať farby
• priradiť, triediť a usporiadať predmety podľa určitých kritérií (farba, tvar, veľkosť)
• určiť rovnaké alebo rozdielne množstvo prvkov v skupine,
• číselný rad do 10
• priradiť číslo (nie číslicu – číslica je znak vyjadrujúci počet) k danému počtu predmetov od 1 do 5
• poznať, rozlíšiť, priradiť, triediť a určiť rovinné geometrické tvary (kruh, trojuholník, štvorec a obdĺžnik)
• uplatňovať spisovnú podobu materinského jazyka
• rozlíšiť podľa typických znakov ročné obdobia
•  poznať, rozlíšiť a určiťniektoré domáce, lesné a exotické zvieratá, vtáky a voľne žijúce živočíchy
• orientovať sa v časových vzťahoch jedného dňa, týždňa a roka
• pomenovať miesto svojho bydliska
• chápať vzťahy v priestore – pred, za, pod, nad, na, v, vedľa, hore, dole, medzi, určovať smer: vpravo, vľavo, hore, dole
• zapamätať si a vedieť interpretovať krátke literárne útvary: riekanky, hádanky, vyčítanky, krátke detské básne
• zvládnuť kresbu ľudskej postavy

Zraková a sluchová percepcia

• rozlišovať rovnaké a odlišné obrazce           
• zraková pamäť
• zraková analýza a syntéza
• poznať far ebné odtiene
• rozoznávať a lokalizovať zvuky
• diferencovať ich podľa akustickej predlohy
• vytlieskať v slovách slabiky, určiť ich počet
• určiť začiatočnú, poslednú hlásku v slove
• rozlišovať dĺžku hlásky, jej tvrdosť a mäkko   

 

Predstavili sme Vám ako by mala vyzerať školská zrelosť, aké vlastnosti má mať dieťa spôsobilé pre školskú dochádzku. Dôležité je, ale aj rozpoznať dieťa, ktoré ešte nie je dostatočne zrelé.

Najčastejšie prejavy nepripravenosti dieťaťa na školu

• zaostávajúci vývin reči a poruchy reči
• citová labilita
• hravosť
• nesústredenosť, nedostatočná výdrž pri cielenej činnosti
• nedostatok všeobecných schopností
• znížená výkonnosť, nedostatočný záujem o učenie
• ťažkosti v adaptácii na kolektív

Vstup do školy je veľmi dôležitým medzníkom, ktorým dieťa získava novú rolu – stáva sa školákom, žiakom. Škola otvára dieťaťu nové obzory, rozvíja poznanie, ale namiesto hry prichádza školská práca a plnenie povinností, preto nestačí vyzbrojiť dieťa do školy len vedomosťami, nezabúdajme aj na láskavú a chápajúcu výchovu.